ΤΠΕ στο 13ο Δ.Σ.Αμαρουσίου

Τρίτη 25 Φεβρουαρίου 2014

ΣΤΕΛΝΟΝΤΑΣ ΜΥΣΤΙΚΑ ΜΗΝΥΜΑΤΑ

ΤΜΗΜΑΤΑ Δ1 ΚΑΙ Δ2

Στα πλαίσια του μαθήματος των ΤΠΕ, οι μαθητές των τμημάτων Δ1 και Δ2 γνώρισαν το δυαδικό σύστημα των υπολογιστών μέσα από μια σειρά με ευχάριστες δραστηριότητες που περιλαμβάνονται στο βιβλίο Computer Science Unplugged και συγκεκριμένα στην 1η δραστηριότητα με τίτλο "Μέτρα τις κουκίδες - Οι δυαδικοί αριθμοί".

Αφού πραγματοποίησαμε το φύλλο εργασίας με τίτλο " Στέλνοντας μυστικά μηνύματα" στην τάξη, οι μαθητές κλήθηκαν να γράψουν ένα μήνυμα στον κειμενογράφο χρησιμοποιώντας το δυαδικό σύστημα. Αφού ολοκλήρωσαν όλες οι ομάδες το έργο τους, η δασκάλα της πληροφορικής τους έστειλε ανακατεμένα τα αρχεία μέσω edmodo και οι ομάδες προσπάθησαν ν αποκρυπρογραφήσουν το μήνυμα που έλαβαν. Η όλη διαδικασία ήταν διασκεδαστική!

Παρακάτω παρατίθονται τα κρυπτογραφημένα μηνύματα των δύο τμημάτων

ΤΜΗΜΑ Δ1

http://www.slideshare.net/calliopekritikou/ss-31612709

ΤΜΗΜΑ Δ2

http://www.slideshare.net/calliopekritikou/2-31612743

Τετάρτη 19 Φεβρουαρίου 2014

ΜΙΑ ΙΣΤΟΕΞΕΡΕΥΝΗΣΗ ΓΙΑ ΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ ΠΟΥ ΧΑΘΗΚΑΝ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ

TMHMATA E1 KAI E2

Στην ιστοσελίδα http://zunal.com/webquest.php?w=211988 η δασκάλα των ΤΠΕ δημιούργησε μια ιστοεξερεύνηση για τους μαθητές των τμημάτων Ε1 και Ε2 με θέμα τα επαγγέλματα που χάθηκαν ή τείνουν να εξαφανιστούν στο πέρασμα του χρόνου! Στα πλαίσια λοιπόν αυτής της ιστοεξερεύνησης καλούνταν να δημιουργήσουν μία παρουσίαση για το επάγγελμα που τους είχε ανατεθεί ανά ομάδα. Έκαναν λεπτομερή αναζήτηση στο διαδίκτυο, αποθήκευσαν τις πληροφορίες και τις εικόνες που βρήκαν σχετικά με το θέμα τους (είχαν και διαθέσιμες πηγές στην ιστοεξερεύνηση) και δημιούργησαν την παρουσίαση τους!

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ

Παρουσιάζονται τα αποτελέσματα της ομαδικής τους προσπάθειας!

Ελπίζουμε να τα απολαύσετε!

ΤΜΗΜΑ Ε1

ΤΜΗΜΑ Ε2

Ο ΓΑΝΩΤΗΣ
Ο ΚΑΛΑΘΑΣ
Ο ΝΤΕΛΑΛΗΣ
Ο ΠΑΓΟΠΩΛΗΣ
Ο ΛΟΥΣΤΡΟΣ
Ο ΠΑΓΩΤΑΤΖΗΣ
Ο ΣΑΜΑΡΑΣ

Στην ίδια ιστοεξερεύνηση οι μαθητές και των 2 τμημάτων καλούνταν μετά την ολοκλήρωση της παρουσίασής τους, να επισκεφθούν την ιστοσελίδα http://www.toondoo.com/ και με τους κωδικούς που διαθέτουν ανά ομάδα και να δημιουργήσουν ένα κόμικ στο οποίο ένας άνθρωπος, που ασκούσε το επάγγελμα με το οποίο ασχολήθηκαν στην παρουσίασή τους, έρχεται στο σήμερα και παρατηρεί τη σύγχρονη εποχή.Οδηγίες για τη δημιουργία του κόμικ περιέχονταν στην ιστοεξερεύνηση. Οι ομάδες το διασκέδασαν πολύ και είχαν υπέροχες και δημιουργικές ιδέες.

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΚΟΜΙΚ

Σας τις παρουσιάζουμε!

ΤΜΗΜΑ Ε1

ΓΑΛΑΤΑΣ

http://www.toondoo.com/cartoon/6910723

http://www.toondoo.com/cartoon/6925437

http://www.toondoo.com/cartoon/6939136

ΠΑΓΟΠΩΛΗΣ

http://www.toondoo.com/cartoon/6910717

http://www.toondoo.com/cartoon/6939134

ΛΟΥΣΤΟΣ

http://www.toondoo.com/cartoon/6939139

ΣΑΜΑΡΑΣ

http://www.toondoo.com/cartoon/6925463

ΚΑΛΑΘΑΣ

http://www.toondoo.com/cartoon/6910712

http://www.toondoo.com/cartoon/6925453

ΓΑΝΩΤΗΣ

http://www.toondoo.com/cartoon/6910707

http://www.toondoo.com/cartoon/6925461

http://www.toondoo.com/cartoon/6939079

ΠΑΓΩΤΑΤΖΗΣ

http://www.toondoo.com/cartoon/6910705

http://www.toondoo.com/cartoon/6939086

ΝΤΕΛΑΛΗΣ

http://www.toondoo.com/cartoon/6925455

http://www.toondoo.com/cartoon/6939089

ΛΑΤΕΡΝΑΤΖΗΣ

http://www.toondoo.com/cartoon/6910697

Τρίτη 18 Φεβρουαρίου 2014

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΕΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ

ΤΜΗΜΑΤΑ Γ1 ΚΑΙ Γ2

Παραμονές των Χριστουγέννων οι μαθητές των τμημάτων Γ1 και Γ2 επισκεφθηκαν την ιστοσελίδα www.storybird.com και δημιούργησαν λογαριασμούς ανά ομάδα. Στα πλαίσια του μαθήματος των ΤΠΕ τους ανατέθηκε να δημιουργήσουν μια αστεία Χριστουγεννιάτικη ιστορία και αφέθηκαν ελέυθεροι να επιλέξουν μόνοι τους το στυλ και τις εικόνες της ιστορίες τους. Και φυσικά η σύλληψη της ιδέας αλλά και ολόκληρη η ιστορία ανήκε αποκλειστικά στους μαθητές.

Το αποτέλεσμα είναι αξιέπαινο και οι μαθητές έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό!

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΣΤΟ STORYBIRD

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ

Απολαύστε τις!

ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

1. Μια διαδικτυακή εφαρμογή για παιδιά με θέμα την αποκατάσταση των μνημείων της Ακρόπολης αναρτήθηκε στην ιστοσελίδα της Υπηρεσίας Συντήρησης Μνημείων Ακρόπολης στη διεύθυνση http://www.ysma.gr/theglafkaproject/.

Στόχος της εφαρμογής είναι η γνωριμία των παιδιών με τις φθορές, τα αίτια και τα είδη των επεμβάσεων, με τα επαγγέλματα των ανθρώπων που πραγματοποιούν τα αναστηλωτικά έργα καθώς και με τις σύγχρονες τεχνολογίες που χρησιμοποιούνται σε αυτά.

Πρωταγωνιστής είναι η Γλαύκα, ένα ιπτάμενο ρομπότ που καθοδηγεί το παιδί σε όλες τις ενότητες της εφαρμογής. Αποστολή του μαθητή είναι να συμμετάσχει στο πρόγραμμα σχεδιασμού της Γλαύκας και να κερδίσει το βραβείο συμμετοχής του.

2. Στην ιστοσελίδα http://www.acropolis-athena.gr/ παρουσιάζεται μία εφαρμογή η οποία παρουσιάζει μια επιλογή από εκθέματα του Μουσείου της Ακρόπολης που απεικονίζουν τη θεά Αθηνά. Ο μαθητής εισέρχεται διαδικτυακά στο Μουσείο της Ακρόπολης και προσπαθεί να συλλέξει όλα τα ευρήματα που απεικονίζουν τη θεά και ταυτόχρονα περιδιαβαίνει στους χώρους του Μουσείου.

3. Στην ιστοσελίδα http://www.parthenonfrieze.gr/#/play οι μαθητές μπορούν να γνωρίσουν τη ζωφόρο του Παρθενώνα με μια σειρά διαδικτυακών παιχνιδιών με ευχάριστο και εύκολο τρόπο.

ΚΑΛΗ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ!

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟΥ

ΤΜΗΜΑ Ε1

Το τμήμα Ε1 στα πλαίσια του μαθήματος των ΤΠΕ άκουσαν και είδαν στο διαδραστικό πίνακα το διήγημα της Βάσως Ψαράκη με τίτλο "Στον κήπο με τα παραμύθια" στην ιστοσελίδα http://www.mikrosanagnostis.gr/library/pageflip25/Default.html. Αφού ξαναδιάβασαν ανα ομάδες το διήγημα, η κάθε ομάδα βρήκε 8 με 10 λέξεις - κλειδιά του διηγήματος και τις κατέγραψε σε ένα έγγραφο του Κειμενογράφου (Word).

Στη συνέχεια άνοιξαν το πρόγραμμα HotPotatoes και δημιούργησαν με τις λέξεις που είχαν ένα σταυρόλεξο γράφοντας ταυτόχρονα και τους ορισμούς των λέξεων με δικά τους λόγια.

Η προσπάθειά τους ήταν αξιέπαινη!

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟΥ ΣΤΟ HOTPOTATOES

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΟΡΙΣΜΩΝ ΣΤΟ ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ

Όταν τελείωσαν όλες οι ομάδες τους έστειλα μέσω edmodo σε κάθε ομάδα το σταυρόλεξο μιας άλλης ομάδας και ζήτησα να το επιλύσουν. Όλες οι ομάδες τα κατάφεραν περίφημα!

Αν θέλετε προσπαθήστε τα και εσείς...ο κωδικός είναι password για όλα τα σταυρόλεξα!!!

Καλή επιτυχία!!!

ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ Νο1
ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ Νο2
ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ Νο3
ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ Νο4
ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ Νο5
ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ Νο6
ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ Νο7
ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ Νο8
ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ Νο9

Κυριακή 16 Φεβρουαρίου 2014

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΩΝ ΣΤΟ SCRATCH

ΤΜΗΜΑΤΑ ΣΤ1 ΚΑΙ ΣΤ2

Το Scratch είναι ένα εκπαιδευτικό περιβάλλον προγραμματισμού, που αναπτύχθηκε από το MIT Media Lab. Περιλαμβανει μια γλώσσα προγραμματισμού όμως με γραφικά γεγονός που το καθιστά πιο προσιτό για τα παιδιά του δημοτικού. Στο scratch οι μαθητές μπορούν να αναπτύξουν προγράμματα τα οποία περιέχουν γραφικά, κινούμενα σχέδια, μουσική, χρώματα και ήχους.

Οι μαθητές λοιπόν των τμημάτων ΣΤ1 και ΣΤ2 στα παλίσια του μαθήματος των ΤΠΕ,μετά από ένα διάστημα εξάσκησης με το περιβάλλον του scratch, κλήθηκαν να δημιουργήσουν ένα παιχνίδι ανά ομάδα με την υποχρεωτική χρήση 15 συγκεκριμένων εντολών όμως με πλήρη ελευθερία επιλογής σκηνικού, μορφών και διάνθισης του προγράμματός τους με όσες άλλες εντολές θεωρούσαν ότι χρειάζοταν για την ολοκλήρωση της ιδέας τους.

Τα αποτελέσματα είναι μαγικά και για το λόγο αυτό τα παραθέτω για να τα απολάυσετε και εσείς!

ΤΜΗΜΑ ΣΤ1

ΠΑΙΧΝΙΔΙ Νο8
ΠΑΙΧΝΙΔΙ Νο9

ΤΜΗΜΑ ΣΤ2

Πέμπτη 13 Φεβρουαρίου 2014

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟΥ

ΤΜΗΜΑ Ε2

Στα πλαίσια του μαθήματος των ΤΠΕ άκουσαν και είδαν στο διαδραστικό πίνακα το διήγημα της Αγγελικής Βαρελλά με τίτλο "Σε δύο τρελά ημίχρονα" στην ιστοσελίδα http://www.mikrosanagnostis.gr/library/pageflip2/Default.html. Αφού ξαναδιάβασαν ανα ομάδες το διήγημα, η κάθε ομάδα βρήκε 8 με 10 λέξεις - κλειδιά του διηγήματος και τις κατέγραψε σε ένα έγγραφο του Κειμενογράφου (Word).

Η προσπάθειά τους ήταν καταπληκτική.